L'accompagnement des élèves aveugles et déficients visuels / Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions) (2015)  

Public ISBD Titre : L'accompagnement des élèves aveugles et déficients visuels Type de document : document électronique Editeur : Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions), 2015 Description : p.2-3 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation spécialisée handicap visuel Mots-clés : élève handicapé ou malade  inclusion scolaire Résumé : Le point sur l'accompagnement des élèves aveugles et déficients visuels à l'école élémentaire et dans le secondaire : les catégories et les critères de définition de la déficience visuelle ; les modes d'inclusion scolaire des élèves déficients visuels (inclusion individuelle, inclusion collective, unité localisée pour l'inclusion scolaire ou ULIS, établissement médico-social) ; les aides techniques ; le SAAAIS (service d'aide à l'acquisition de l'autonomie et à l'intégration scolaire) ; les témoignages d'une ergothérapeute, spécialiste en AVJ ou activités en vie journalière, et d'une instructrice en locomotion. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire En ligne : http://www.onisep.fr/content/download/819215/15451905/file/Le+handicap+en+fiches [...] L'accompagnement des élèves aveugles et déficients visuels [document électronique] . - Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions), 2015 . - p.2-3 ; Web. Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation spécialisée handicap visuel Mots-clés : élève handicapé ou malade  inclusion scolaire Résumé : Le point sur l'accompagnement des élèves aveugles et déficients visuels à l'école élémentaire et dans le secondaire : les catégories et les critères de définition de la déficience visuelle ; les modes d'inclusion scolaire des élèves déficients visuels (inclusion individuelle, inclusion collective, unité localisée pour l'inclusion scolaire ou ULIS, établissement médico-social) ; les aides techniques ; le SAAAIS (service d'aide à l'acquisition de l'autonomie et à l'intégration scolaire) ; les témoignages d'une ergothérapeute, spécialiste en AVJ ou activités en vie journalière, et d'une instructrice en locomotion. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire En ligne : http://www.onisep.fr/content/download/819215/15451905/file/Le+handicap+en+fiches [...]

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Les cinq sens / Michel Serres / Réseau Canopé (2014)  

Public ISBD Titre : Les cinq sens Type de document : document électronique Auteurs : Michel Serres Editeur : Réseau Canopé, 2014 Description : 1 vidéo : 3 min 40 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : fonction sensorielle handicap auditif handicap visuel Mots-clés : type d'information Résumé : Point de vue du philosophe français Michel Serres sur l'importance des sens chez l'homme. Présentation des cinq sens, ainsi que du sens intime ou sens interne, c'est-à-dire la sensation de son propre corps. Importance relative des différents sens à partir de l'analyse comparée de la perte de la vue, de l'ouïe et de l'odorat. Richesse comparée de l'information auditive (son) et de l'information visuelle (image) à partir de l'analyse du handicap sensoriel (surdité et cécité). Hiérarchie des sens et des handicaps dans la langue française. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire En ligne : http://www.reseau-canope.fr/corpus/video/les-cinq-sens-38.html Les cinq sens [document électronique] / Michel Serres . - Réseau Canopé, 2014 . - 1 vidéo : 3 min 40 s ; Web. Langues : Français (fre) Descripteurs : fonction sensorielle handicap auditif handicap visuel Mots-clés : type d'information Résumé : Point de vue du philosophe français Michel Serres sur l'importance des sens chez l'homme. Présentation des cinq sens, ainsi que du sens intime ou sens interne, c'est-à-dire la sensation de son propre corps. Importance relative des différents sens à partir de l'analyse comparée de la perte de la vue, de l'ouïe et de l'odorat. Richesse comparée de l'information auditive (son) et de l'information visuelle (image) à partir de l'analyse du handicap sensoriel (surdité et cécité). Hiérarchie des sens et des handicaps dans la langue française. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire En ligne : http://www.reseau-canope.fr/corpus/video/les-cinq-sens-38.html

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L'entraide selon Lola... et Lennon / Pauline Payen in Le Monde des ados, 391 (06 septembre 2017)

Public ISBD [article]  inLe Monde des ados > 391 (06 septembre 2017) Titre : L'entraide selon Lola... et Lennon Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Payen, Auteur ; Corine Brisbois, Photographe Année : 2017 Article : p. 12-13 Descripteurs : handicap visuel Résumé : Reportage sur Lola, 12 ans, malvoyante qui a adopté son premier chien guide Lennon. Nature du document : documentaire [article] L'entraide selon Lola... et Lennon [texte imprimé] / Pauline Payen, Auteur ; Corine Brisbois, Photographe . - 2017 . - p. 12-13. in Le Monde des ados > 391 (06 septembre 2017) Descripteurs : handicap visuel Résumé : Reportage sur Lola, 12 ans, malvoyante qui a adopté son premier chien guide Lennon. Nature du document : documentaire

Le handicap à l'école / Kevin Labiausse in Citoyen junior, 21 (juin 2012)

Public ISBD [article]  inCitoyen junior > 21 (juin 2012) Titre : Le handicap à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Kevin Labiausse, Auteur Année : 2012 Article : p. 22-25 Descripteurs : dyslexie handicap auditif handicap moteur handicap scolaire handicap visuel intégration scolaire scolarité Résumé : Longtemps, les enfants handicapés ont été tenus éloignés de l’école. Regardés comme porteurs de problèmes trop lourds à gérer, ils étaient le plus souvent placés dans des instituts spécialisés, séparés de leurs camarades valides. Depuis 2005, les choses changent : l’enfant handicapé est un élève comme un autre qui doit fréquenter en priorité un établissement scolaire ordinaire. Nature du document : documentaire [article] Le handicap à l'école [texte imprimé] / Kevin Labiausse, Auteur . - 2012 . - p. 22-25. in Citoyen junior > 21 (juin 2012) Descripteurs : dyslexie handicap auditif handicap moteur handicap scolaire handicap visuel intégration scolaire scolarité Résumé : Longtemps, les enfants handicapés ont été tenus éloignés de l’école. Regardés comme porteurs de problèmes trop lourds à gérer, ils étaient le plus souvent placés dans des instituts spécialisés, séparés de leurs camarades valides. Depuis 2005, les choses changent : l’enfant handicapé est un élève comme un autre qui doit fréquenter en priorité un établissement scolaire ordinaire. Nature du document : documentaire

Helen Keller : sourde, aveugle... Mais l'esprit vif in Histoire Junior, 83 (mars 2019)

Public ISBD [article]  inHistoire Junior > 83 (mars 2019) Titre : Helen Keller : sourde, aveugle... Mais l'esprit vif Type de document : texte imprimé Année : 2019 Article : p. 10-11 Descripteurs : 20e siècle biographie handicap auditif handicap visuel Résumé : Vie d'Helen Keller qui, en surmontant son handicap, a étudié à l'université et s'est engagée dans différentes causes. Nature du document : documentaire [article] Helen Keller : sourde, aveugle... Mais l'esprit vif [texte imprimé] . - 2019 . - p. 10-11. in Histoire Junior > 83 (mars 2019) Descripteurs : 20e siècle biographie handicap auditif handicap visuel Résumé : Vie d'Helen Keller qui, en surmontant son handicap, a étudié à l'université et s'est engagée dans différentes causes. Nature du document : documentaire